L'ouvrage présente les référentiels accompagnés de nouvelles données pour la conception des espaces scolaires (évaluations théoriques des besoins). Une seconde partie traite de l'aménagement des espaces (caractéristiques des constructions, réglementation acoustique, accessibilité, incendie, locaux d'hygiène, chauffage-ventilation, éclairage, éléments de sécurité, antivandalisme, intrusion, ateliers, aires de jeux).